Lunar Landing

Today, your students met their scientists for the year! Dr. Payal Patel received her PhD working with Type II diabetes, particularly how the food we eat affects our heart. Ms. Cortney Wieber received her MS working with flying foxes and zoonotic viruses in Australia. Both have very different backgrounds but share a love of doing science with students!

After an introduction to the scientists, the program and safety, we jumped into an activity where students had to work in teams to determine how to survive traveling 60 miles on the moon’s surface to safety! They had to work as a team to place 14 objects in order of how valuable they would be to this trek across the Moon to safety. Teams were scored on their choices based on how closely their selections matched those of real NASA scientists. Ask your child if they survived the mission and what items proved to be most valuable to them!

Desafío en grupo: el alunizaje

¡Houston, tenemos un problema! Tu equipo de astronautas se dirigía hacia la Luna para realizar una misión de rutina cuando el alunizaje falló. Todos los astronautas sobrevivieron el alunizaje de emergencia, pero solo parte del equipo se salvó. Tu equipo necesita viajar 60 millas para alcanzar la Base Tranquilidad 2, que es nuestra estación lunar donde podrán encontrar ayuda y seguridad. Solo tienes 14 ítems que quedaron en buen estado después del impacto y que puedes usar para para el viaje hacia la base. ¿Cuáles usarás?, ¿los tanques de oxígeno?, ¿el calefactor?, ¿fósforos?, ¿una balsa inflable? ¿Agua?

Este es el escenario imaginario (pero realista) al cual los estudiantes fueron expuestos en la sesión de Science from Scientists del día de hoy. Tuvieron que trabajar en equipo para determinar cuál de los 14 objetos disponibles tenían mayor relevancia para el viaje a través de la Luna hacia la base y así salvarse. Se evaluó a los equipos en base a qué objetos seleccionaban para llevar en el viaje, y cuanto se asemejaba a la lista de objetos que los científicos de la NASA seleccionarían. Pregúntele a su hijo o hija cuales fueron los objetos que resultaron ser los más importantes para ellos.

 

Does your child enjoy our visits? Please consider supporting our program so we can reach more students!

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