Clasificando árboles (Identifying Trees)

Today we learned how to identify trees using only their leaves, a task that is more complicated than you might think! First, we need to know how the leaves are arranged on the tree, and whether they are simple (one leaf blade per petiole) or complex (more than one leaf blade per petiole). Then we examined the overall shape of the leaf and the edges using a dichotomous key to work our way through the leaf photographs we had in class. Keeping in mind that a leaf’s job is to run the photosynthesis and respiration reactions which provide the tree with its energy, ask your student why some trees have needles for leaves and what the advantages are!


Clasificando árboles

Hoy aprendimos cómo clasificar árboles solo utilizando sus hojas, tarea que es más complicada de lo que te imaginas. Primero, necesitamos saber la distribución de las hojas en el árbol, y también necesitamos conocer si las hojas son” simples” (una lámina de hoja por rama que une la hoja al tallo – o “pecíolo”) o “complejas” (más de una lámina de hoja por pecíolo). Luego examinamos la forma de las hojas y sus bordes utilizando una clave dicotómica para analizar las fotografías de las distintas hojas que estudiamos en clase. Teniendo en cuenta que el trabajo principal de las hojas es realizar fotosíntesis, pregúntele a su hijo por qué algunos árboles tienen hojas en forma de aguja y cuál sería la ventaja de esta forma.

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