The Cup Stacking Challenge Promotes Teamwork!

Today, students met their two scientists for the year, Ms. Jenna Conversano and Ms. Cortney Wieber! The class started off with a discussion of Ms. Jenna’s and Ms. Cortney’s backgrounds – biology – which opened up a larger discussions about what types of scientists there are.

We then discussed safety and what it means to be a good scientist in the classroom before jumping into the day’s fun activity on teamwork!

Students worked together to complete a series of cup stacking challenges. Team members had to work together to stack plastic cups in a number of different arrangements without touching the cups with their hands. Armed with only one elastic band and some lengths of string, students had to communicate, cooperate, and compromise to get the job done.

After the challenge, we reflected on our individual and group behaviors and now have a better understanding of what it takes to become a successful team. These new skills will not only greatly benefit our future science lessons, but they will help students succeed at future group work in any other subject too!

 

El reto de apilar vasos promueve el trabajo en equipo

 Hoy, los estudiantes realizaron una actividad muy interesante para fortalecer el trabajo en equipo. Los miembros de cada equipos debían trabajar en conjunto con el objetivo de apilar vasos plásticos para armar distintas formas. El reto consintió en no tocar los vasos con sus manos, sino que con un elástico y pedazos de cuerda de distinto largo, por lo tanto los estudiantes debieron comunicarse, colaborar y comprometerse para poder lograr el reto.

Después de terminar con los retos, conversamos sobre las conductas tanto grupales como individuales que se necesitan para ser un equipo de trabajo exitoso. Estas habilidades serán muy importantes para nuestras clases de ciencia, pero también los ayudarán a trabajar en equipo en otros temas.

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