Critiquing an Experiment: Using the Scientific Method
In today’s lesson, a review of the scientific method was used as a guide for the students’ critique of a (fictional) experiment about dogs having a preference for certain colored foods. Students reviewed a lab notebook of questionable merit to learn about the design of good experiments, and the scientific method in general. After discussing the scientific strengths and weaknesses of the experimental notes, each group of students created a poster and presented their findings to the rest of the class.
Additional Information:
Students: If you’re curious what color(s) dogs can see, click on the link for an example.
http://www4.uwsp.edu/psych/dog/LA/DrP4.htm
Does this make you rethink the conclusion of the experiment?
Criticando un Experimento: Utilizando el Método Científico
En la clase de hoy, los estudiantes criticaron un experimento ficticio sobre la preferencia de los perros por la comida de cierto color. Para criticar el experimento, los estudiantes usaron una revisión del método científico como guía. Primero revisaron un cuaderno de laboratorio con notas experimentales lo que les permitió aprender a diseñar un buen experimento. Después de discutir sobre las fortalezas y debilidades de las notas del cuaderno, cada grupo de estudiantes hizo un póster y luego presentaron sus hallazgos al resto de sus compañeros.
Información adicional para los estudiantes:
Si tienes curiosidad sobre qué colores pueden ver los perros, sigue el siguiente link: http://www4.uwsp.edu/psych/dog/LA/DrP4.htm
Esto, ¿ te hace replantearte la conclusión de tu experimento?
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