Frog Dissection

In today’s lesson we dissected frogs. For most students, it was the first real dissection they had ever experienced. We began by examining the external structures of the frog and talked about some of the specialized features frogs possess.

As a class, we discussed how a frog is similar to a human and whether or not we possess similar organs. Next, we moved on to carefully opening up the body cavity to reveal the organs. Students then examined each organ and classified it according to a list of functional systems. Students learned that most of the organs work much the same in humans and in frogs. We ended the class by students presenting on each of the functional systems and the organ(s) they contain. By learning about frog anatomy, we can learn more about ourselves.

Ask your student which structure they found to be the most interesting in the frogs!

Disección de ranas

En la clase de hoy disecamos ranas. Para la mayoría de los estudiantes, ésta fue su primera experiencia disecando un animal de verdad. Comenzamos examinando las estructuras externas de la rana y conversamos sobre los rasgos especializados que éstas poseen.

Como clase, discutimos cómo una rana es similar a un humano y si tenemos o no órganos similares. A continuación, pasamos a abrir cuidadosamente la cavidad del cuerpo para revelar los órganos. Luego, los estudiantes examinaron cada órgano y lo clasificaron de acuerdo con una lista de sistemas funcionales. Los estudiantes aprendieron que la mayoría de los órganos funcionan de manera muy similar en humanos y en ranas. Terminamos la clase con los estudiantes que presentan cada uno de los sistemas funcionales y los órganos que contienen. Al aprender sobre la anatomía de las ranas, podemos aprender más sobre nosotros mismos.

Pregúntele su hija o hijo qué estructura de la rana le pareció la más interesante!

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