Lunar Landing

Houston, we have a problem! Your team of astronauts was heading to the Moon for a routine mission when your landing went awry. All astronauts survived the emergency landing, but only some of your equipment did. Your team needs to travel 60 miles to reach Tranquility Base 2, our permanent moon station and where help and safety awaits. You have 14 items that survived the crash that you can use to make this journey. Which will you choose? Oxygen tanks? A heating unit? Matches? An inflatable life raft? Water?

This is the (imaginary but realistic) scenario that students faced today in our Science from Scientists lesson! They had to work as a team to place 14 objects in order of how valuable they would be to this trek across the Moon to safety. Teams were scored on their choices based on how closely their selections matched those of real NASA scientists. Ask your child if they survived the mission and what items proved to be most valuable to them!

Desafío en grupo: el alunizaje

¡Houston, tenemos un problema! Tu equipo de astronautas se dirigía hacia la Luna para realizar una misión de rutina cuando el alunizaje falló. Todos los astronautas sobrevivieron el alunizaje de emergencia, pero solo parte del equipo se salvó. Tu equipo necesita viajar 60 millas para alcanzar la Base Tranquilidad 2, que es nuestra estación lunar donde podrán encontrar ayuda y seguridad. Solo tienes 14 ítems que quedaron en buen estado después del impacto y que puedes usar para para el viaje hacia la base. ¿Cuáles usarás?, ¿los tanques de oxígeno?, ¿el calefactor?, ¿fósforos?, ¿una balsa inflable? ¿Agua?

Este es el escenario imaginario (pero realista) al cual los estudiantes fueron expuestos en la sesión de Science from Scientists del día de hoy. Tuvieron que trabajar en equipo para determinar cuál de los 14 objetos disponibles tenían mayor relevancia para el viaje a través de la Luna hacia la base y así salvarse. Se evaluó a los equipos en base a qué objetos seleccionaban para llevar en el viaje, y cuanto se asemejaba a la lista de objetos que los científicos de la NASA seleccionarían. Pregúntele a su hijo o hija cuales fueron los objetos que resultaron ser los más importantes para ellos.


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Leighann Sullivan earned her BS in Biology from Cornell University. For a number of years she taught math, science, and language skills at a secondary school for learning disabled students. She subsequently earned her PhD in Biochemistry and Cell Biology from Rice University. Her dissertation was entitled, “Molecular and Genomic Analyses in Clostridium acetobutylicum.” When not pursuing academic interests she enjoys spending time with her family, traveling, reading, and experimenting in the culinary arts.

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